一、指导思想

1．青年教师应树立“我要发展”的正确观念，防止出现“要我发展”的错误观念。

2．培养合作意识，青年教师之间要互帮互助，且先进积极带动后进。

3．培养团队精神，青年教师应尽其所能打造“昆山高新区汉浦中学青年教科研团队”这一品牌。

二、日常管理

1．实行规范管理。青年教师所撰写的Word文档须符合以下基本规范：

（1）文本格式：页面边距上下左右均为2.5CM（25MM）；正文及标题（含作者，不含脚注）1.5倍行距；文档标题为四号黑体字，正文为小四号宋体字；文件名为时间+文档标题+（短线）姓名，如“20170831历史与历史学-俞晟昱”。

（2）标点符号：符合最新版的国家标准，即2013版《标点符号用法》。

（3）遣词造句：避免出现错别字，减少不当字词，力争做到语句通顺、符合逻辑。

2．强化过程管理。青年教师应及时提交学习任务。

三、学习任务

1．阅读摘编

（1）读什么：阅读群里的文章和电子书。

（2）怎么摘：在阅读的基础上，用自己的语言将文章或书籍的主要观点和内容表达出来。所谓“摘编”重在编辑，不能照抄，要用自己的语言进行整理加工。（可参照群中例子进行。）

（3）摘多少：两周一篇，每篇不少于300字；不多于1000字。

（4）怎么交：以Word文档的形式上传到“汉浦中学青年教师教科”QQ群。若有特殊情况，无法进行正常的阅读与摘编，应说明原因，并尽快补齐。

2．教学反思

每月撰写一篇教学反思，每篇不少于300字。（上交方式和“阅读摘编”一样。）

3．其他

（1）每月编写摘编简报。

（2）每月编写教学反思精选。

（3）适时举行阅读交流、群内交流等活动。

四、补充说明

1．“汉浦中学青年教师教科”QQ群仅用于发送通知，提交学习任务和组织讨论。不能在群中谈论与青年教师教科研能力提升无关的话题。

2．青年教师不能及时完成学习任务时，要说明原因，并及时补上。

3．青年教师在完成各项学习任务的情况下，应主动承担其他相关事务。

                                       昆山高新区汉浦中学教科室

                                       二○一七年九月五日