新的一学期开始了，为了顺利完成本学期的教学任务，拟订本学期的教学计划如下：

一、 目的要求

知识与技能目标：通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表达方面的不同特点，以及多种表现手法。

过程与方法目标：通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现形美术作品的基本特征、造型语言和表达方法有初步的认识。进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念。

情感态度与价值观：提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。

二、 教材情况分析

本册教材体现了国家基础教育课程改革的基本精神。教材在编排体系上改变了传统学科知识门类划分课业的形式，淡化了美术门类，从促进学生全面发展的角度出发，拓宽了美术的文化背景，增加了工艺设计的比例。在大自然中，在生活中，美无处不在，丰富多彩。本册美术书鼓励学生用自己的眼睛去寻找美、发现美，并用各种方法去表现美、创造美。  教材以阶段标准和学生身心发展水平为参考，以利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过程。在内容组织上，充分考虑其综合性，将课程内容有机而巧妙地融入每个课题或学习单元。注重教材的趣味性和知识性。引导学生传承祖国传统文化，接纳世界多元文化，在多元文化观念的基础上建立多元艺术观念，丰富视觉样式，为学生提供更广阔的选择空间，让他们找到自己所喜欢的视觉样式，体验更加多样的文化情趣，满足自己的认知和情感上的需要，充实自己审美需求。

三、 方法措施

1、根据对八年级学生的情况分析再加上七年级学生已有的知识结构上，开始新知识的学习。

2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判

断美和创造美，提高学生的审美能力。

3、在教学中，以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

4、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。

四、教学进度表：