新的一学期开始了，为了顺利完成本学期的英语教学任务，拟订本学期的教学计划如下：

一、指导思想

更新观念，提高认识，改变教学方式。认真学习教学课本和有关现代教育教学理论。要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习兴趣.生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度

二、学情分析：   

新的学习环境，新的学习内容，使初一新生不仅带着好奇心去观察世界，而且以好奇心去探求知识。因此，刚进入七年级，他们抱有新的希望；渴求在新的环境中得到新的知识，对英语的学习热情高涨，十分积极，渴望学习新的知识。但是初一新生基础较差，并且还没有养成良好的学习习惯，学习的自觉性和自主性不够，学习方法上也有待提高，总之，初一学生，对英语的学习热情较高，可塑性较强，只要在教学中，教师加强对学生的学法引导和学习习惯的培养，学生的英语学习一定会取得很大的进步。

1、每天背诵所学单词和课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。   

2、坚持月测的形成性评价制度；对英语学习实行量化制度，每日、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。   

3、对后进生进行专门辅导，让他们在小进步.小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。   

4、关注学生的情感，营造宽松.民主.和谐的教学氛围。  

5、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。 6、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。   

7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。   

8、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

三、教材情况分析

本教材对于学生来说是新教材，在教学过程中，教师要抓住重难点。课堂上创设情境，提高学生的学习兴趣。

第一单元主题是介绍，较为基础，要求学生熟记单词和词组，并且学会基础的打招呼方式和自我介绍以及介绍他人的方式。要求学生熟练掌握be动词的用法。提升听力和阅读能力。

第二单元主题为运动，难度不高，要求学生能熟练得记忆背诵单词和词组，教会学生关于运动的知识，以及告诉学生要热爱锻炼保持健康。要求学生熟练掌握行为动词的用法。

第三单元主题是学校，要求学生学习一些关于学习科目的知识，并且用英语说出原因，提升口语能力和逻辑能力。要求学生熟练掌握人称代词的用法。

第四单元主题是我的一天，要求学生了解自己的一天，学会用英语来表述自己的一天，此单元较为灵活。要求学生掌握三个介词in、on、at的用法，这是难点。

第五单元主题是节日庆祝，要求学生掌握一些主要的中西方节日，并且学会介绍这些节日的庆祝方式。本单元词汇量和知识量大，需要加强学生的记忆和练习。要求学生掌握特殊疑问词的意思和用法。

第六生单元的主题是生活方式，要求学生掌握一些日常生活中关于不同生活方式的单词和语言点，并且让学生通过反思自己的生活方式来调整。要求学生掌握量词的用法。

第七单元主题是购物，要求学生掌握一些与购物有关的单词和语言点，学生对本单元较为感兴趣，要求学生熟记一些商店的表达方式。要求学生掌握some和any的用法。

第八单元的主题是时尚，要求学生掌握一些关于着装的单词和知识点以及年代的表达，要求学生掌握情态动词can和may的用法，这是难点。