我校德育处坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,在校领导的正确领导下，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善。加强德育工作的针对性、实效性，形成良好的校风校纪。

　　一、工作目标：

 　　抓好学生日常行为规范养成教育，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点，结合班级文化布置，配合学校建设书香校园，形成良好的校风、班风、学风。进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、组织好主题班会，提高学生辨别是非能力。

 　　二、主要工作及措施：

 　　1．抓好养成教育：以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。进一步完善《班级量化管理制度》，根据制度实施以来的效果，有针对性完善《班级量化管理制度》，并在修订时积极听取老师的意见。加强管理力度，力求量化公平合理。做好每周十项评比工作。

　　2．加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育：举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态对待学习和生活。

　　3．加强班级文化建设，组织好主题班会的开展：从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映学生思想变化、增强学校书香氛围。利用好班团课，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和学生共同探讨，精心安排，有计划地开展活动，真正彰显班会的德育功能。

 　　4．搭建家校互动平台：充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，积极组织学生参与各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。

　　5．建好“三支队伍”：一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性；三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。

 　　继续探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。