认真学习领悟党的十九大精神，高举习近平新时代中国特色社会主义伟大旗帜，以教育部最新制定的《中小学德育工作指南》为指导，树立“全员德育，立德树人”的德育理念，深入开展学习社会主义核心价值观和八礼四仪活动，培养学生健全人格和良好行为习惯，让每一个学生都闪光。坚持“育人为本，德育为先”的教育观念，强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，努力建构高效德育、活力德育、魅力德育。

二、工作目标

1、总目标：以全面提升未成年人综合素质为目标，以德育队伍建设为核心，以培养学生的核心素养为重点，坚持立德树人，让每一个学生都闪光。进一步完善学校德育工作制度，推进德育工作创新。深入开展社会主义核心价值观教育，培养中学生正确的是非观念和良好的思想品德。继续狠抓养成教育，文明礼仪教育、学风班风建设。通过各项常规检查落实学校对学生养成教育的要求，培养学生自主管理能力与健康交往的能力，通过各项活动来培养学生的集体意识与积极向上的学习意识。继续加强对行为异常学生的帮教转化工作，有效遏制在校学生违法犯罪现象。培养学生节水意识，争创节水型学校。

2、分目标：现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标：初一年级：文明自信1、规范日常行为，培养良好习惯。2、树立自信心，勤奋学习；初二年级：求真向上1、思考人生，放飞理想； 2、积极进取，正视挫折。初三年级：冲刺目标1、确立目标，心中有梦。2、调整心态，努力冲刺。在各年级中开展节水活动。

三、工作要点

（一）、重点工作，扎实推进

1.加强家校合作，提升共育水平。培育好家庭教育专业指导师队伍、加强家委会建设，保障家校合作有序开展。建好学校家长学校平台、学校三级家长委员会平台、家校合作网络平台，推动家校合作稳步开展。

2.配合教科室，搞好“书香校园”建设。搞好班级文化建设，用好班级图书角，不断更新图书品种、增加图书数量；营造师生崇尚学习、爱好读书的良好氛围，创建“美好教室”和“美好校园”。

3、深入开展“世界水日”活动，深化开展节水活动

联合国确定本年度“世界水日”的宣传主题是“借自然之力，护绿水青山”。水利部确定我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”。我校将通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活习惯。节水宣传进校园活动

活动时间：2018年3月1日至30日

活动组织：学校总务处、德育处、工会、团委

活动内容：

1.在校园内醒目位置张贴节水宣传海报、倡议书，设置展板、悬挂横幅等，营造宣传氛围，班级设计“以节约用水”为主题的黑板报。

2. 安排节约用水主题国旗下讲话。

3.组织全校师生开展纪念第二十六届“世界水日”、第三十一届“中国水周”主题征文、手抄报等活动，各班开展“节约水、保护水”为主题活动，活动成果以文稿的形式上交德育处。

4.组织部分师生代表参观水利建设新成果。(水利局安排)

（二） 常规工作，精准实施

1、加强学生养成教育

贯彻落实《昆山市中小学德育工作规程》，强化学生的日常规、周常规、月常规、学期常规。严格执行《中学生守则》、《汉浦中学学生基本行为规范》。切实做到行为习惯“六个好”。

一是走好路  排队进出静齐快

二是说好话  阳光少年语言美

三是吃好饭  饮食健康身体棒

四是乘好车  排队上车不拥挤

五是值好日  打扫卫生我骄傲

六是着好装  穿着大方展青春

2、注重德育队伍建设

提高德育工作的水准，关键在于更新德育队伍的观念。

一是加强培训。组织好教师参加在职班主任岗位培训和优秀班主任专业培训，鼓励班主任参加“于洁工作室”、“德育名师工作室”的学习，进一步更新观念，掌握先进的班主任工作技能技巧。

二是进行竞赛展示。深入进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写德育论文、参加班主任基本功竞赛，学科内渗透德育优质课展示等，强壮班主任队伍。

三是完善班主任考核细则，创新班主任工作机制。

四是注重培养学生干部，加强监督岗学生培训，培养一批优秀的班干部队伍，加强团员培训。

3、深化法制安全教育。

以弘扬法治精神，培养社会主义合格公民为根本目标，坚持规则教育、习惯养成与法治实践相结合，坚持课堂教学主渠道，推进法制教育。继续开展法制教育活动，不断增强青少年的知法、懂法、敬法、守法、用法的意识和行为，有效防范校园欺凌事件，强化青少年禁毒、反邪等法制教育阵地建设，提高拒腐防诈骗能力，确保未成年人违法犯罪率为零。牢固树立安全第一的理念，时刻不忘安全教育，督促学生认真完成安全平台安全知识的学习和相关作业，提高学生安全意识，确保学生人身安全。

4、创新开展心理健康教育

认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》的相关要求，进一步加强课程建设，使用好省编心理健康教育教材，积极组织老师参加心理教学优质课评比活动及优秀教案汇编，科学有效开展心理健康教育。加强心理健康教育教师队伍建设，充分发挥学校心理辅导室的作用，积极开展心理健康教育活动，做好学生心理疏导工作，提高班主任开展心理健康教育的能力，培养学生积极健康的心理品质。

5.加强社会实践教育。

组织学生广泛参加各类志愿服务和社会公益活动。成立校级志愿者组织，对志愿者的管理、项目的发布和活动的开展进行直接指导。拓展校级、班级志愿服务项目，设立中学生志愿服务岗。依托苏州教育局志愿服务平台，德育处要派专人负责平台的管理工作，指导中小学生注册成为实名志愿者，及时发布本校志愿项目，组织学生积极申报认领志愿项目，开展志愿活动。建立志愿服务记录电子档案，全程记录学生志愿服务情况，纳入学生综合素质评价体系。

6、拓展学校德育途径

（1）抓好宣传阵地建设。

（2）完善待进生学生档案，开展好心理辅导。

（3）继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好各年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

（4）加强警校共建文明活动。本学期继续联合同心派出所开展普法知识教育。

（5）加强与文明办、共青团、妇联、关工委、街道社区等的沟通协作，积极构建大德育格局。

（6）落实家访工作，办好家长学校，开好各年级家长会，组织班主任进行不定期家访活动。